В рамках проекта "Волшебница - вода"  в младшей - средней группе  воспитанники были ознакомлены со свойствами воды, ее состоянием. С помощью экспериментов определили, что вода переходит из одного состояния в другое, вода прозрачна, не имеет формы, вкуса, запаха, цвета, вода – хороший растворитель.

Воспитанники во время культурно – гигиенических навыков определили, что вода при нагревании бывает теплой или горячей.

 Из опыта "Волшебный         снежок" при взаимодействии снега и красителя, дети узнали о его свойстве принимать цвет красителя, а при погружении в воду – отдавать краситель воде.

Такие опыты чем-то напоминают ребятам фокусы. Дети учатся ставить цель, решать проблемы, выдвигать гипотезы и проверять их опытным путем, делать выводы. Большую радость, удивление и даже восторг они испытывают от своих маленьких и больших «открытий», которые вызывают у них чувство удовлетворения от проделанной работы.

Во время художественного творчества (рисования) ребята изобразили «Дождь».

В результате экспериментирования дети расширили свои знания о воде и её состояниях.

Узнали, что вода может быть не только жидкой, но и твёрдой.

Повысился интерес к познанию окружающего мира.

Вывод: Давайте беречь воду.

Ведь беречь воду – это означает беречь жизнь!

 Воспитатель: Савкова А. П.,

Балабуева Н. С.